児童発達支援事業所 明晴プレスクールめだかへようこそ！

豊かな緑に囲まれた、明るく開放的な教室です。玄関前のシンボルツリーは「くるみの木」。秋には、赤ちゃんの拳くらいのくるみの実が収穫できます。

遊びを深める

めだかが行っている療育を少しご紹介します。教室の入口には、毎日の遊びに合わせて療育のポイントがわかる「一日の流れ」が掲示してあります（下写真）。めだかの遊びには、たくさんの工夫とねらいが詰まっています。ほとんどの遊びは、数日かけて深めて行きます。例えば、「新聞で遊ぼう」の1日目は、新聞を思う存分ビリビリと破きます。2枚に破いて、４枚に破いて、細く破いたり、そっと破いたり、勢いよく破いたり。日本語では「破く」の一言ですが、手話はすべて違います。指導員の手話を見ながら、ホールの床が新聞で埋まるくらい、たくさんたくさん破ります。

２日目、床に広げた新聞をうちわで扇いでみます。すると、マンタのようにふわりと浮かびました。ホールはまるで海のよう。小さくちぎった新聞は吹雪のように舞います。家ではできない大胆な遊びが体験できるのも、めだかの遊びの特徴です。新聞紙は、ボールのような形になったり棒状になったり、いろんな形に変って行きます。

「新聞あそび」の３日目は、破いた新聞を段ボールに入れてみます。細長く破いた何枚もの新聞を束ねて、シャワーを作ったり、お湯？（新聞）を入れた段ボールのお風呂に入ったり。ろう者の指導員に「肩まで浸かろう」と手話で言われて、そ～っとお風呂に体を沈める…。そんなやりとりを見ながら、お母さんやお父さんの手話も上達していきます。

新聞紙だけで遊びがどんどん広がって行きます。そして、こどもたちは遊びながら自然に、ことばを見たり使ったりしていきます。

めだかの遊び自慢

工夫を凝らした遊びの一部をご紹介します。青いビニールを使った「水族館」、階段にマットを敷いた「大すべり台」、床一面に広がるたくさんのカラーボール、片栗粉のペタペタ・のびのび！、部屋中がスパイダーマン（?)、めだかではS字フックも立派なオモチャです。ハロウィンは…ちょっと怖すぎるかも（汗）

めだかの実践

【レポート】「0歳児から2歳児のかずと数字の概念の育て方」

　（2019年度　関東地区聾教育研究会　算数・数学研究協議会『論理的思考を育む算数・数学活動』）

　「0歳児から2歳児のかずと数字の概念の育て方」.pdf